Vriendelijkheid wordt overgebracht door de troostende streling, het gebaar dat opvoedt en het voorbeeld dat de weg wijst.Als we in onze kinderen zaad van adeldom, genegenheid en empathie planten, zullen we de wereld sterkere volwassenen geven, meer waardige en moedige mensen, in staat om hun eigen weg te effenen.
De waarheid is dat, net zoals emotionele intelligentie modieus is, mensen nog steeds prioriteit geven aan studies en werk gericht op het verbeteren van de prestaties van kinderen op meer traditionele schoolvakken.Iets waarin bijvoorbeeld de US No Child Left Behind Act studenten en gezinnen aanmoedigt om hun academisch record te verbeteren zodat ze de ondersteuning niet verliezen financiële middelen. "Een gram vriendelijkheid is meer dan een ton intellect waard." A -Ajandro Jodorowsky-Deze wet heeft geleid tot de ontwikkeling van verschillende werken gericht op een heel eenvoudig idee: maximaal ontwikkelen van het vermogen van de kinderen om te onthouden. De studies zelf zijn interessant vanuit een wetenschappelijk oogpunt, omdat ze de verschillende patronen onderzoeken die het brein gebruikt om relaties op te bouwen, gegevens te coderen en nieuwe herinneringen te creëren.Wat er nu met dit decreet gebeurt, destijds goedgekeurd door president George W. Bush, is datleraren zich onder druk gezet voelen en studenten zich gefrustreerd voelen
. Het is alsof onze politieke en sociale context aan de ene kant was, terwijl de neurowetenschap, met de resultaten die uit de reeks studies in deze context zijn voortgekomen, schreeuwde dat deze manier nee was. Het brein van een kind heeft een meer complete en complexe opleiding nodig dan het huidige,
dat de praktijk van mnésicas-strategieën centraal stelt en stimuleert.
Een aandacht voor het geheugen dat ten koste gaat van de op kennis gebaseerde "stichting" die nieuwsgierigheid wekt en de basis vormt voor een sterke, volwassen en gelukkige persoonlijkheid.Als we kinderen door vriendelijkheid en erkenning kunnen opvoeden, begeleiden en motiveren, zullen we de wereld een generatie geven die veel waardiger is en beter voorbereid op de uitdagingen waar ze voor staan.
Delen Vriendelijkheid in het brein van het kindLaten we beginnen met het verduidelijken van een zeer belangrijk aspect.Wanneer een baby ter wereld komt, kan hij zijn emoties niet reguleren,en in zijn hersenen is er geen gebied waar het concept van goedheid genetisch is geïnstalleerd. Wat er bestaat, is een aangeboren, natuurlijke behoefte om te "verbinden" met de omgeving om je heen, eerst met je ouders om te overleven, en dan met je leeftijdsgenoten, om je eerste sociale relaties te beginnen.
We moeten begrijpen dat de emotionele wereld van kinderen een specifieke ontwikkelingssequentie volgt waarin volwassenen hun gidsen moeten zijn, hun bemiddelaars, en zelfs hun managers.De neurologische reorganisatie van de hersenen van een kind is erg complex,
dus de chronologische leeftijd geeft niet altijd een specifieke functie, capaciteit of prestatie aan. Daarom moeten we geduldig zijn om de fysieke, psychomotorische en emotionele ontwikkeling van elk kind te leren respecteren.
Daarnaast zijn er een aantal factoren die de kwaliteit van deze integrale ontwikkeling bij onze kinderen bepalen.Als we het hebben over het onderwijzen van vriendelijkheid, hebben we het niet alleen over het leren van waarden.We praten ook over hoe dit nabije universum (vol strelingen, uiterlijk en herkenning) ongetwijfeld een verbinding is die in staat is om een betere neuronale ontwikkeling te bereiken.
Een kind kan al heel jong contact maken met vriendelijkheid.Ze neemt het waar door de stem van haar moeder en de armen van haar vader. Ze merkt vriendelijkheid wanneer ze leert spreken en wordt gehoord, wanneer ze zich laat leiden door voorbeelden, wanneer ze haar emoties regelt, en leert haar om anderen te waarderen, te respecteren en zichzelf te respecteren.Vriendelijkheid is veel meer dan waarde, het is een uitzonderlijk leerkanaal.
DelenSleutels tot leervriendelijkheidWe hebben om te beginnen gezegd dat het curriculum van veel scholen uiteindelijk voorrang geeft aan schoolprestaties in klassieke zaken met betrekking tot emotionele intelligentie. Natuurlijk,
niemand van ons zal kunnen veranderen wat de samenleving van ons eist, dus het is de moeite waard om onze kinderen emotioneel te onderwijzenzodat ze op deze eisen zijn voorbereid. Het is daarom om te begeleiden in het huis, om goede emotionele managers te zijn, aangezien onze kinderen in de wieg zijn en beetje bij beetje hun eerste stappen zetten.
"Elke blijk van vriendelijkheid is een daad van macht."-Giguel de Unamuno-
Vervolgens zullen we je wat sleutels geven om dit te doen.
Onderwijzen van respect, onderwijzen vriendelijkheidIets heel echts en het boek "Hoe te praten zodat kinderen luisteren en hoe te luisteren zodat kinderen praten" verklaart heel goed dat are we allemaal uitstekende ouders zijn totdat we ouders zijn .Dat wil zeggen dat we, voordat we kinderen krijgen, de schepping idealiseren en een duidelijk beeld hebben van wat we zouden doen en wat we niet zouden doen. Later, wanneer de kinderen arriveren, geeft het echte leven ons het "welkom".
Om respect en vriendelijkheid te leren, moet men geduldig zijn. Creatie is een dagelijks avontuur, geen dag is hetzelfde als de ander, en de eisen van een kind kunnen van het ene moment op het andere veranderen. Het belangrijkste in deze gevallen is dat we zelf altijd hetzelfde voor hen zijn, even toegankelijk, even aanhankelijk, geduldig, met dezelfde regels en dezelfde voorbeelden te geven.
Een ander advies dat Maria Montessori ons heeft nagelaten, is de noodzaak om vroege ideeën over de adel in het kind te zaaien, ook al begrijpt ze ze niet.
De dag zal komen dat dit zaad vruchten zal afwerpen.
Tot slot mogen we niet vergeten datgoedheid een van de eigenschappen is die het menselijke wezen het beste weerspiegelen.Vriendelijkheid onderwijzen is door beleefdheden te onderwijzen, anderen te respecteren, van de natuur te houden en niet de minste, van jezelf te houden.Laat ons de kinderen op deze weg leiden die hen ongetwijfeld dag in dag uit helpen om een voller leven te leiden.