Educatie is geen gemakkelijke taak. In feite is het een zeker pad van voortdurende uitdagingen en ontdekkingen. Je bent misschien geen ouder, maar je hebt zeker de gelegenheid gehad om tijd met een kind door te brengen. Hoe slim! Hoe ze weten om ons binnenstebuiten te keren! Er waren nog steeds op de universiteit of hebben jarenlange ervaring in grote bedrijven, maar vaak weten wat ze willen en zijn in staat om al zijn energie te gebruiken om dit doel te bereiken. Eenvoudig maar effectief.De jouwe is een duizelingwekkend leerpad waarin ze niet stoppen met experimenteren. Ze vallen en staan op. Ze proberen het op een of andere manier, anders. In deze tests nemen ze vaak gedrag aan dat we moeten corrigeren, en het is hier waar onderwijs intelligentie en subtiliteit vereist.
Na een dag hard werken en andere verplichtingen, zullen we u uiteraard geen energie opleveren. Er is dus geen andere keuze dan sluwheid te zijn. Opleiden met straffenStraffen maken deel uit van het traditionele onderwijs en we kunnen erover spreken in verschillende vormen.
De snelste en sociaal geaccepteerde tot een paar jaar geleden waren de tapas, chineladas of riemen. Op deze manier probeerden de ouders hun kinderen het gedrag dat ze hadden uitgevoerd, en de pijn die ze had veroorzaakt, in herinnering te laten houden, op een bijbehorende manier.
Een andere vorm van straf is wat er gebeurt als we na een ongepast gedrag van het kind een bepaald voorrecht nemen. Iets wat ze leuk vindt, of het nu gaat om televisie kijken, uitgaan om te spelen, haar favoriete eten of een van de speeltjes die ze het leukst vindt.Terwijl er andere,
de ultieme vorm van straf die we zullen wijzen dat dwingt het kind om een activiteit die u niet graag uit te voeren.
kan netjes uw kamer, verhogen studietijd of het aantal uren gewijd aan een bepaalde buitenschoolse activiteit die, als het was voor haar, onmiddellijk zou hem van zijn routine te verwijderen. We begonnen het artikel door te zeggen dat educatie geen eenvoudige taak is. Nou, straffen voor juiste en juiste tijd vereist meer intelligentie dan de onmiddellijke klap. Een straf is goed als het een gevolg is aangekondigd een actie, wanneer zij evenredig is aan een dergelijk verzuim, als je geen vertraging bij de toepassing ervan, als het consequent wordt uitgevoerd door de personen die verantwoordelijk zijn voor het kind en fungeert als een effectief herstel van de mogelijke schade die het veroorzaakt.
Toch hebben straffen twee grote problemen. De eerste heeft te maken met het feit dat authority de autoriteit meestal die straf moet opsturen en moet letten op de vervulling ervan. Dat wil zeggen, we riskeren dat het kind een bepaalde actie uitvoert die we als "strafbaar" begrijpen, maar we weten niet wat er is gebeurd. Dus hebben we niet de straf toe te passen en het kind zal begrijpen wat ze hoeft te doen is om door te gaan in het geheim, en het gedrag niet in de steek. Het tweede probleem heeft te maken met
het feit dat straffen niet echt veel leren. Ze wijzen naar wat verkeerd is, maar zeggen niet wat het gedrag is dat moet vervangen wat we willen corrigeren. Daarom kan het worden vervangen door een nog meer ontoereikend gedrag. Stel dat we een kind straffen omdat het beledigd is om aandacht te trekken. Als we haar straffen, kan ze dat gedrag vervangen door te slaan en hebben we niets gewonnen. Opleiden met herkenning
Wat brengen prijzen en erkenning met zich mee? Joy! Wat een mooie emotie, is het niet? Zelfs al zouden we dat alleen doen, we zouden moeten leren met prijzen en erkenning. Ik heb onlangs een artikel gelezen over de blauwe pen en de kracht ervan. Hij veroordeelde iets dat leerkrachten systematisch doen, maar kan door ouders worden toegepast, zelfs als ze het bewijs niet corrigeren. Meestal gebruikt men de rode pen (correcties) en maakt weinig gebruik van de blauwe pen (wijzende positieve elementen). Het gebruik van de blauwe pen betekent wijzen op wat correct is. Het betekent het herkennen, aanmoedigen, motiveren van het kind om dit gedrag te herhalen of in die richting te blijven. Hoe moeilijk het is om met de blauwe pen te corrigeren!
Share
De blauwe pen is magisch vanwege de kracht die hij heeft boven de stemming van de persoon die zijn inkt opvoert. De wereld zit vol met ouders die naar fouten kijken en de goedkeuringen buiten beschouwing laten omdat ze ze als normaal beschouwen. Ze beseffen niet dat wanneer ze de juiste mensen buitengewoon maken, ze ze stimuleren. We corrigeren onze kinderen vaak omdat ze ons lastigvallen. Maak geen lawaai, blaas niet tegen het stro, spring niet op het bed, maak je geen zorgen want ik zal moeten schoonmaken. Het geeft hetzelfde, op de achtergrond woont een duidelijke boodschap: jongen, stoor me niet. Zelfs in onze koppigheid voor kalmte, kunnen we komen om de vreugde te straffen die het overtreft.
Als het kind echter leest, rustig speelt met de klei of kijkt naar het televisieprogramma dat we leuk vinden, vertellen we haar niets.Onze manier om te zeggen dat uw gedrag ons behaagt, is de afwezigheid van correctie. Hoe triest! Is het niet?
We hebben het niet over het kopen van een cadeau voor je of laten je nog vijf minuten in het park blijven; we hebben het over de beste prijs ter wereld voor een kind. Laat je ouders je vertellen dat ze heel goed iets doen, dat ze achter hen komen en knuffelen of meedoen aan het lezen of spelen. Is er een betere beloning dan deze erkenning voor een kind?