Perfecte kinderen weten niet altijd hoe ze moeten glimlachen, en ze kennen ook niet het geluid van geluk: ze zijn bang fouten te maken en bereiken nooit de hoge verwachtingen die hun ouders hebben. Hun opleiding is niet gebaseerd op vrijheid of erkenning, maar op het gezag van een starre en veeleisende stem.
Volgens de American Psychological Association is depressie bij adolescenten tegenwoordig al een zeer ernstig probleem, en een buitensporige eis van de kant van de ouders kan gemakkelijk voortkomen uit het gebrek aan zelfrespect, angst en een hoge emotionele malaise. . Onderwijs moet altijd de basis zijn van geluk, zelfkennis en geen leidraad die uitsluitend gebaseerd is op perfectionisme, waarbij de rechten van het kind volledig worden afgewezen.Share
Er moet rekening worden gehouden met het feit datdeze vereiste in de kindertijd zijn sporen onomkeerbaar maakt in het volwassen brein:
iemand is nooit bekwaam genoeg en ook niet perfect op basis van die idealen die zijn ingeprent. Het is noodzakelijk om die beperkende band af te sluiten die ons vermogen om gelukkig te zijn, tegenspreekt. Perfecte kinderen: wanneer de cultuur van inspanning tot het uiterste wordt doorgevoerd We horen vaak dat we in een cultuur leven die zijn opleiding baseert op een gebrek aan inzet, toegeeflijkheid en lage weerstand tegen frustratie. Dit is echter niet helemaal waar: in het algemeen, en zeker in tijden van crisis,
zoeken ouders naar 'excellentie' bij hun kinderen.
Als een kind een 7 in wiskunde neemt, worden ze gedwongen om een 10 te halen. Hun middagen zijn gevuld met buitenschoolse lessen en hun vrije tijd is beperkt tot het nastreven van meer vaardigheden
, resulterend in stress, uitputting en kwetsbaarheid. "The Price of Privilege" is een interessant boek dat is gepubliceerd door Dr. Madeleine Levine, waar zij uitlegt hoe, in onze behoefte aan ouders om perfecte en fitte kinderen voor de toekomst te onderwijzen, wat we krijgen is om kinderen "los van geluk" op te voeden .Opleiden is in staat zijn om gezag met liefde uit te oefenen, je stappen met veiligheid en affectie te begeleiden omdat jeugd een reservefonds voor het leven is.
Delen Gevolgen van veel te veel van kinderen
Er is één ding dat we heel goed moeten overwegen. We kunnen onze kinderen opvoeden in de cultuur van inspanning, we kunnen en moeten ongetwijfeld, maar alles heeft een limiet. Deze barrière, die onoverkomelijk zou moeten zijn, is om de eis te begeleiden naar een onvoorwaardelijke affectieve matras.Anders zullen onze perfecte kinderen trieste kinderen zijn die de volgende dimensies zullen demonstreren:
Afhankelijkheid en passiviteit:
een kind dat gewend is om te worden uitgezonden, stopt zijn eigen beslissing. Daarom zoekt hij altijd externe goedkeuring en verliest hij zijn spontaniteit, zijn persoonlijke vrijheid. Gebrek aan emotionaliteit:
Perfecte kinderen remmen hun emoties om zich aan te passen aan wat 'moet worden gedaan', en al deze emotionele onderdrukking heeft ernstige gevolgen op korte en lange termijn.
- Een laag zelfbeeld : een kind of adolescent gewend aan de externe eis heeft geen autonomie of besluitvormingsvermogen. Dit alles zorgt voor een zeer negatief zelfrespect.
- Frustratie, bitterheid en innerlijke malaise kunnen zich goed vertalen in momenten van agressie.
- Angstis een andere kenmerkende factor van kinderen die in de vereiste zijn opgegroeid: elke verandering of een nieuwe situatie leidt tot persoonlijke onzekerheid en hoge angst.
- Veeleisende ouders tegenover begrijpelijke ouders De noodzaak om 'perfecte kinderen' te onderwijzen is een subtiele en directe manier om kinderen ongelukkige kinderen te geven.
- De druk van de vraag zal hen altijd vergezellen, en meer nog als hun opleiding is gebaseerd op de afwezigheid van positieve stimuli en genegenheid. Het is duidelijk dat we als moeders, als ouders, willen dat onze kinderen slagen, maar bovenal is er hun geluk.
Niemand wil dat ze in hun tienerjaren een depressie ontwikkelen of dat ze zo kieskeurig over zichzelf zijn dat ze niet weten wat het is om zichzelf te laten genieten, glimlachen of fouten te maken.
Algemene kenmerken Op dit moment moeten we onderscheid kunnen maken tussen onderwijs op basis van de strengste eis en die creatie op basis van begrip en emotionele band met onze kinderen.
Zeer veeleisende en kritische ouders hebben vaak een onzekere persoonlijkheid die elk detail onder controle moet hebben. Het begrijpen van ouders "drijft" hun kinderen naar de prestatie
, waardoor ze dingen kunnen verkennen, voelen en ontdekken. Het zijn gidsen en garen niet in hun kinderen om ze als poppen te verplaatsen.
De veeleisende vader is gezaghebbend en leidt een levensstijl die altijd de klok volgt
- . Het geeft regels en beslissingen aan om tijd te besparen door 'omdat ik weet dat dit het beste voor u is' of 'omdat ik uw ouder ben'. Tot slot:
- Opleiden is gezag uitoefenen, maar met gezond verstand.Het is om affect als tegengif en communicatie als strategie te gebruiken.
- Onze kinderen zijn niet 'van ons', zij zijn kinderen van de wereld die voor zichzelf moeten kunnen kiezen, met het recht om fouten te maken en te leren, met de verplichting om volwassen te worden door vrij van hart en met hun eigen dromen te vervullen. Delen