Deze nieuwsgierige en interessante test is ontwikkeld door Dr. Marshmallow, een zeer eenvoudige test die we hebben leren kennen dankzij de filosoof, leraar, pedagoog en schrijver Jose Antonio Marina.
De test, zegt Jose Antonio Marina, kan de academische toekomst van veel kinderen beter voorspellen dan sommige intelligentietests. De test wordt uitgevoerd met 5-jarige kinderen en bestaat uit het nemen van hen naar een kamer waar ze voor een mand met snoep zitten met de volgende aanbeveling "Je kunt snoep eten terwijl ik weg ben, maar als je dat niet doet eet tot ik terugkom, als ik terugkom, kan je iedereen eten en ik zal je een geschenk geven. "Dit eenvoudige gebaar is een goede manier om discipline, beloning van inspanning, standvastigheid, geduld, enz. te meten. De test bevestigde de verwachtingen nauwkeurig, zoals aangetoond door kinderen die werden getest op snoep en gedurende 16 jaar volgden in hun academisch gedrag.
Kinderen die snoep hadden gegeten zonder te verwachten dat de volwassene zou terugkeren, hadden slechtere academische resultaten of stopten met mensen die, op de leeftijd van vijf jaar, wachtten tot de volwassene terugkeerde om de snoepjes op te eten.Hoe onze kinderen meer gedisciplineerd te maken
Leren verantwoordelijk en gedisciplineerd leren helpt ons geleidelijk aan meer autonoom te worden, meer emotionele stabiliteit te hebben en dus meer volwassen te worden.
Hoe kunnen we bijdragen aan de ontwikkeling van de discipline van onze kinderen?
1. Begin discipline vast te stellen vanaf het moment van geboorte.
Leg het neer en voer het op dezelfde momenten in, bijvoorbeeld. Het is ook erg belangrijk om veel met ze te praten vanaf het moment dat ze worden geboren; dit geeft ze veel zekerheid.
2. Stel huisregels vast. Kinderen moeten al op jonge leeftijd weten dat er regels moeten volgen; het is erg belangrijk voor hen om te leren herkennen dat er in het leven altijd grenzen zijn. Dit wil niet zeggen dat er geen speciale dagen zijn zoals verjaardagen, Kerstmis, weekends in het huis van de oma's ... waar we de regels een beetje kunnen overtreden.
3. Je moet hun verantwoordelijkheden geven op basis van hun leeftijd. Verzamel speelgoed, help de tafel schoon te maken, het huis schoon te maken ...
4. Positieve versterkingen. Een kind moet altijd worden aangemoedigd met positieve, nooit negatieve zinnen. "Ik weet dat je er goed in bent en je zult het heel goed doen", bijvoorbeeld.
5. Zorg voor goede communicatie met uw kind. Laat hem voelen dat hij op je kan rekenen, dat je van hem houdt, dat hij je vertelt hoe hij dit of dat doet. Het is ook goed dat je onderhandelt met je zoon, die niet denkt dat hij alles kan doen wat hij wil, maar ook dat hij niet het gevoel heeft dat hij in een permanente dictatuur leeft. Versterking van hun gevoel van eigenwaarde en dit motiveert je aan het doen van dingen goed te houden, zodat een consensus beslissingen met andere mensen en op verantwoorde wijze te maken.
6. Leg uit waarom. Als je uit te leggen dat je tanden poetsen is zo dat het niet bederven of het nemen van de veiligheidsgordel in de auto is om ongelukken te voorkomen, beter inzicht in de situatie en te begrijpen dat het leven heeft een reden en dat is niet "omdat ik het zeg" .
7. Help ze bijvoorbeeld. Er is geen beter onderwijs dan het voorbeeld. Doe wat je predikt en je speech zal veel meer verwelkomd worden.
We wilden een eerbetoon te maken, met dit artikel, Jose Antonio Marina, een van de denken geesten van de Spaanse scene.