Wat betekent het om een ​​goede leraar te zijn?

We zijn allemaal op een bepaald moment in ons leven student geweest. En tijdens deze fase vonden we verschillende soorten leraren, waaronder enkele die opvielen door hun vermogen. Wat zijn de kwaliteiten die iemand een goede leraar maken? Gedurende lange tijd zijn psychopedagogen van plan om deze vraag te beantwoorden, en in dit artikel zullen we praten over de conclusies die zij hebben getrokken.

Voordat je begint te praten over de kwaliteiten om een ​​goede leraar te zijn, moet je zeggen dat are we geconfronteerd worden met een van de meest complexe beroepen die er zijn. De processen van opvoeding en instructie vereisen intelligentie en precisie, het simpele feit van weten en weten hoe te handelen met hen is al een moeilijke taak. En een meester heeft niet alleen dit probleem, hij moet ook weten hoe om te gaan met studenten en met hun individuele omstandigheden.Kwaliteiten om een ​​goede leraar te zijn

Studies hebben aangetoond dat de kwaliteit van het onderwijs toeneemt als de leraar de volgende aspecten vervult:

Competentie in de materie

  • : het is essentieel dat de leraar een goede beheersing heeft over het onderwerp dat lesgeeft. Natuurlijk betekent deze kennis meer weten dan de termen, feiten en concepten. Het is ook noodzakelijk om een ​​goede organisatie en onderlinge samenhang van ideeën te hebben. En het is absoluut noodzakelijk dat de leraar in staat is om alle aspecten van het onderwerp te bespreken en kennis naar andere gebieden te extrapoleren.Instructionele strategieën:
  • Voor goede instructie moeten geschikte strategieën worden toegepast. Tegenwoordig wordt aangenomen dat de ideale strategieën die van constructivistische aard zijn. In hen wordt de student gezien als een kleine theoreticus die zijn / haar wereld bouwt, dus de volgende strategie is om de student te stimuleren om te ontdekken, de kennis te ontdekken en met kritisch denken te denken.Doelstelling en educatieve planning:

  • Effectieve leraren improviseren hun lessen niet. Ze stellen complexe doelen voor het lesgeven en creëren plannen om ze te bereiken. Een goede planning kost veel werk en veel tijd. Maar dankzij deze slaagt hij erin om het leren een uitdaging en een interessante activiteit te maken.Adaptieve ontwikkelingspraktijken:
  • Naarmate ze groeien, veranderen studenten hun manier van leren en het omgaan met moeilijkheden. Het is daarom noodzakelijk dat leraren zich bewust zijn van de verschillende stadia van de ontwikkeling van het kind, zodat ze instructiemateriaal kunnen opstellen op basis van het ontwikkelingsniveau. Sala Classroom Controle Vaardigheden:Een belangrijk kenmerk van een effectieve leraar is dat hij kijkt naar het klaslokaal als een geheel, werkend als een team en taakgericht. Om dit te bereiken, is het goed dat de leraar een aantal vaardigheden heeft, zoals het instellen van regels, het organiseren van groepen, het toezicht houden op taken, het beheersen van slecht gedrag, enz. Zeer gedisciplineerde of losse controle heeft zeer negatieve gevolgen voor het onderwijs; het is noodzakelijk om een ​​democratische en samenhangende omgeving te bereiken.
  • Motivatievaardigheden:Als studenten niet de nodige motivatie hebben, zal de kwaliteit van het leren aanzienlijk worden verminderd. Daarom is het goed dat de master strategieën heeft om interesse in het onderwerp te stimuleren. In die zin zetten effectieve leraren educatieve taken om in creatieve en stimulerende activiteiten die de kwaliteit van het onderwijs verbeteren.
  • Communicatievaardigheden:Leraar zijn houdt verband met betrokkenheid bij debatten en presentaties, dus is het nodig dat hij een goede spreker heeft. Een goede leraar heeft er geen probleem mee zijn niveau van expressie aan te passen aan de kenmerken van de ontvanger. We spreken van een communicatie die niet alleen is gericht tot de studenten, maar ook tot de rest van de schoolgemeenschap.
  • Erkenning van individuele verschillen:geen student is identiek aan de ander, elk heeft zijn eigen kwaliteiten en leerprofiel. Een goede leraar zijn, betekent dat je de vaardigheden hebt om deze individuele verschillen te herkennen. En niet alleen dat, het is ook noodzakelijk dat u uw instructie op een geïndividualiseerde manier aan elke student aanpast.
  • Effectief werken met verschillende culturele contexten:Vandaag de dag is het, vanwege de globalisering, normaal om een ​​zeer divers klaslokaal te vinden op het gebied van cultuur. Daarom is een van de vaardigheden die vereist zijn voor de functie van leraar, het herkennen van de culturele bijzonderheden van zijn studenten, zodat deze alleen in positieve zin in het instructieproces samenwerken. Zijn rol zal zijn studenten aan te moedigen zich positief te verhouden en culturele stigmatisering te vermijden.
  • Beoordelingsvaardigheden:een effectieve leerkracht is op de hoogte van het leerniveau van elke student. Om dit te doen, weet hij hoe hij de assessmenttools goed moet gebruiken en dus de sterke en zwakke punten van zijn studenten kent. De evaluatie, hoewel tegenwoordig een verificatiesysteem, zou dat niet moeten zijn. De ideale functie van beoordeling is om de staat van de student te kennen om zijn of haar instructie te begeleiden.

  • Technologische vaardigheden:technologische hulpmiddelen, indien correct gebruikt, hebben te maken met een toename van de onderwijskwaliteit. Daarom hebben goede leraren kennis en zijn ze op de hoogte van de nieuwe technologieën die de onderwijsomgeving bevorderen. Het is ook belangrijk dat de docent de studenten vertrouwd maakt met deze technologieën.
  • ConclusiesNu we de kwaliteiten kennen, zien we dat er veel eisen zijn om een ​​goede leraar te zijn. Het lijkt bijna onmogelijk dat een persoon in staat is om al deze eisen te voldoen, maar als een leraar is een beroep van grote verantwoordelijkheid, en we kunnen niet veroorloven om niet te voldoen aan.

De leraar is een centrale figuur in de ontwikkeling van studentenonderwijs en -onderwijs.

Het gevolg van een slechte leraar, zelfs een die is niet zo goed, het houdt in dat een aantal van hun studenten hun volledige potentieel niet zal ontwikkelen.

Aan de andere kant kunnen we niet negeren dat, als we kwaliteitsprofessionals willen, we een opleiding van een kwaliteitsleraar nodig hebben. Het is waar dat de houding is erg belangrijk, maar de kennis en de verworven vaardigheden zijn niet minder belangrijk, dusinvesteren in onderwijs is een van de beste toekomstige investeringen een bedrijf kan houden.