Goed opvoeden is een taak die even moeilijk is als mooi.Wat we met onze kinderen doen, bepaalt direct hoe hun toekomst zal zijn, evenals hun essentiële socio-emotionele vaardigheden, die gekoppeld zijn aan rationele.
In deze zin is het eerste waar je aan moet denken dat het onmogelijk is om de rede te scheiden van emotie of, zoals we zeggen, verstand en hart. Deze dichotomie gehoorzaamt niet aan onze realiteit, omdat we een geheel zijn en als zodanig baseren we onze groei en ons leven.Dit geldt voor zowel de kinderen en jongeren die we willen opvoeden als onszelf als opvoeders (ouders, moeders, professionals, therapeuten, ooms, opvoeders, grootouders, enz.). Dat wil zeggen, als we welzijn willen genereren, moeten we eerst dit welzijn voelen.
Om dit te begrijpen, moeten we benadrukken dat we leren van onze emoties. Daarom zullen we niet goed opvoeden als we niet goed zijn. Bijvoorbeeld:
we bereiken geen kalmte en motivatie bij onze kinderen als we een hoge mate van stress en frustratie ervaren bij onszelf.10 basisprincipes om goed te leren
Na al het voorgaande is uitgegaan van het uitgangspunt dat
onderwijs voornamelijk op ons voorbeeld is gebaseerd.Laten we zeggen dat er zonder klei geen tegels zijn, en zonder cement is er geen constructie. In die zin is onderwijs een teamwork van de mensen die onze kinderen omringen.Op basis van de principes die Laurence Steinberg voorstelt, brengen we vandaag een selectie van 10 basiselementen die ons kunnen helpen om goed te leren. Laten we eens wat gedetailleerder kijken:
1. Niet alles wat we doen "gewoon zo"
We moeten nadenken voordat we handelen;
we zijn het er echter allemaal over eens dat we niet altijd de beste tijd kunnen vinden om dit te doen. Het juiste zou zijn om kalm en bedachtzaam te handelen, niet in tijden waarin emotionele onaangepastheid aanwezig is. Dit ontslaat ons echter niet van alles willen doen op de best mogelijke manier. Op dezelfde manier moeten we er rekening mee houden dat:Genen niet alles zijn
- : we hebben in onderwijs en het milieu fundamentele hulpmiddelen voor ontwikkeling;Kinderen leren door te observeren.
- We hebben hier al over gesproken, we moeten goede voorbeelden zijn, goede modellen voor hen; We moeten op een kalme en positieve manier omgaan met de invloeden van anderen;
- Leren van fouten is essentieel ensure om een goede opleiding te garanderen.
- 2. Zorgzaamheid is nooit een teveel Als een baby van 5 maanden oud huilt, kan dat zijn omdat hij honger heeft of omdat hij zijn gezelschap wil, zijn figuur als referentie.
Het niet meten van genegenheid is essentieel om liefde naar onze kinderen transm door te geven; het teveel aan genegenheid bederft het kind niet, wat dit doet is het feit dat sommige ouders niet opvoeden in tijden van slecht gedrag.
Desondanks is het goed om over dit onderwerp na te denken. Het is niet gepast de demotivatie te versterken in het gezicht van schoolwerk, maar veeleer om een kind te ondersteunen wanneer hij het begrijpt door te horen dat het een vergissing is om geen huiswerk of studie te willen doen. Daarnaast is het belangrijk op te merken dat:Het is gepast om fysieke affectie te geven, dat wil zeggen, knuffels, kussen, strelingen, blikken ...We moeten the de prestaties van kinderenop de juiste manier prijzen.
We moeten bereid zijn om te zien en te reageren op de emotionele behoeften van kinderen;
- We moeten een toevluchtsoord bieden waarin het kind weet dat we onze steun hebben.3. We moeten betrokken zijn bij het leven van kinderen
- Het is essentieel dat we geïnteresseerd raken in hun motivaties, interesses en voorkeuren. Het is ook belangrijk dat we geïnteresseerd zijn in je school en dat we op een kritische en uitdagende manier bemoeienis vermijden met het leven van kinderen. 4. We moeten het kind aanpassen aan de manier waarop we het moeten opvoeden.
- Elk kind heeft zijn eigen ritme en het is erg belangrijk dat we dit respecteren als we goed willen opvoeden. Vaak streven we ernaar het temperament van onze kinderen aan te passen aan onze manier van opvoeden en verliezen we de enige waarheid uit het oog die het proces zou moeten sturen:
- ELK KIND IS UNIEK.
We moeten geduldig zijn en overgangstermijnen respecteren.
5. Het belang van het stellen van normen en het opleggen van limietenNee, niet alles is het waard.
Kinderen hebben regels en limieten nodig om hen te helpen navigeren en te leren welke beperkingen ze hebben en welke verboden aspecten er zijn. We moeten stevig zijn en rechtvaardig werken, altijd in balans en coherent zijn.
Op dezelfde manier is het van vitaal belang dat er toezicht wordt gehouden en dat we nauwlettend in de gaten houden wat kinderen doen, zodat we erover kunnen nadenken en de regels flexibeler kunnen maken naarmate ze volwassen worden.Share6. Het is erg belangrijk om de onafhankelijkheid te bevorderen
Het is erg belangrijk om de bereidheid van het kind om op een positieve manier te discussiëren te bespreken. We kunnen niet elk detail van het leven van het kind beheersen, want we moeten hem laten kiezen en hem laten leren dat hij keuzes van autonomie heeft. Het motto is:
beschermen wanneer we het moeten doen, maar laten we ook wanneer we het kunnen doen.7. Laten we consequent zijnconsistent zijn, bepaalde routines handhaven, vast zijn, niet star zijn en hen helpen die niet-onderhandelbare normen te identificeren, helpt ons de schaal in balans te brengen en de reden en het vermogen van kinderen om de regels te volgen te bevorderen .
8. Ernstige straffen? Beter om ze te vermijdenFysieke bestraffing is contraproductief en schadelijk.
Het gaat erom het kind slecht en zonder respect te behandelen, wat niet bevorderlijk is voor de balans van alles wat eerder is gedaan. Er is een vraag die volwassenen vaak voor de gek houdt: hoe gaan we onze kinderen leren omgaan met problemen en mensen niet raken als we het zelf doen als ze iets verkeerd doen? Zelfs een snuifje is niet positief.
Dus we moeten leren onze woede onder de knie te krijgen.Overmatig schelden is ook niet effectief. Als het kind iets verkeerd doet, kunnen we het naar je kamer sturen, je dringend verzoeken het probleem op te lossen, je privileges beperken of beperken (games, wandelingen, televisie, enz.)
9. Regels en beslissingen uitleggen dat we nemen
Een ander belangrijk aspect om goed te onderwijzen is
kinderen duidelijk te maken welke normen en beslissingen we maken en doen.
We moeten grondig en volledig zijn, wat ons helpt ervoor te zorgen dat het kind deze kennis begrijpt en kan toepassen.De bekende uitdrukking "Omdat ik nee zei!" Helpt de kinderen niet om het te begrijpen, en het helpt ons ook niet om onze fouten toe te geven en naar het standpunt van de kinderen te luisteren. Op die manier zullen uitleggen, redeneren en voelen hen helpen hun meningen en gevoelens te valideren, wat ons in staat zal stellen de basis te leggen voor autonomie en emotionele onafhankelijkheid.
10. Behandel onze kinderen met respect We moeten ze met respect behandelen, zodat ze ook in staat zijn respect te geven. Voer tweerichtingsgesprekken, luister naar hen en geef ze de mogelijkheid om te laten zien wat ze voelen en denken, laat hen handelen en doen wat ze kunnen, afhankelijk van hun leeftijd, enz.Kinderen behandelen mensen zoals ze worden behandeld en onze leringen zullen daar worden bestendigd.