de jokersbrief onderwijs is; het is verantwoordelijk voor gedisciplineerde en competente werknemers.Onderwijs heeft de macht om de wereld te veranderen but, maar helaas is het nog steeds 'bankiert', zoals Paulo Freire placht te zeggen. Docenten deponeren en studenten ontvangen informatie, waardoor creativiteit wordt ondermijnd.
Er ontstaat dus een blokkering van innovatie, die demotivatie en schooluitval veroorzaakt.Veel studenten tonen duidelijk desinteresse in de schoolomgeving,
geen ondersteuning voor traditionele en repetitieve methodieken. In dit systeem worden ze gezien als verantwoordelijk voor het gebrek aan interesse in de studies, maar nooit voor de toegepaste methodologieën. Voor hen zullen deze jonge mensen een wereld tegenkomen die ze niet kennen, met kenmerken die ze nooit hebben willen trotseren. Wanneer ze moeilijkheden ondervinden in de professionele markt, zullen ze worden ontvangen met collecties die nooit zijn aangenomen en in hun academische vorming hebben gewerkt.Jongeren worden beschuldigd in een onbekende wereld
Bij het zoeken naar de eerste baan, wanneer ze worden geïnterviewd door gekwalificeerde bestuurders die
een prefect voor een bepaalde baan
nodig hebben, moeten ze creatief, autonoom, aanhoudend, veerkrachtig zijn, Leven met verschillen, weten hoe problemen op te lossen, een positieve houding hebben, een geest van leiderschap, emotionele controle ... Hoe dan ook, een perfect wezen dat niet was voorbereid op dergelijke situaties tijdens de schoolperiode, werd alleen gestimuleerd om zijn cognitieve vermogens te ontwikkelen en academische training. En wat nu te doen? Gesprek mislukken. Geen van beiden kreeg de gelegenheid om te leren en de taken uit te voeren.
De jongere wordt vooraf beoordeeld door de kwalificaties in het curriculum en geïnterviewd door de professional die een persoon wil met een perfect profiel voor de aangeboden positie. Op geen enkel moment op school werd hem verteld dat hij deze kwaliteiten moest ontwikkelen, laat staan deze concepten in theorie en praktijk moest werken.Als gevolg daarvan is er demotivatie, hopeloosheid, depressie. Maar wat doe je om dat te veranderen?
Is het mogelijk? Ja, het is mogelijk!
Leuke activiteiten om uw kind te stimuleren:1. SpeelgoedbibliotheekDeze ruimte stelt het kind in staat hun verbeelding te gebruiken en creativiteit te ontwikkelen
en kan leren communiceren, socialiseren, emoties loslaten, hun eigen gedachten opbouwen en zich zo ontwikkelen op een ontspannen manier zijn mogelijkheden.
2. Leeshoek
Lezen of luisteren naar een verhaal stimuleert creativiteit, verbeeldingskracht en een groter vocabulaire. Het stelt je ook in staat om gemeenschappelijke waarden te leren, zelfkennis te ontwikkelen, criteria te vormen, sociaal te relateren en je te wagen in weten, weten en ontdekken. Dit mag echter geen sporadische actie zijn; het is belangrijk om hier tijd en plaats voor in te stellen om een gewoonte te creëren. 3. Muziektherapie In een omgeving met geluiden en liedjes verbindt de techniek plezier en ontspanning en
ontwikkelt aandacht
, concentratie, grenzen, uitwisseling, stimuleert de stemming, verhoogt de ademhalingscapaciteit, verhoogt de fysieke en mentale dispositie, en voorkomt en voorkomt Sommige ziekten behandelen.
4. Logopedie
Uitstekende oefening voor kinderen met leermoeilijkheden. Dyslexie is een voorbeeld; de sessies werken de ontwikkeling (motorisch, oraal, cognitief en linguïstisch) normaal en pathologisch van het kind, waarbij het functioneren van de juiste ademhaling gunstig is in het leerproces. 5. BuitenavontuurBuitenspellen verbeteren de energie van kinderen, maar ook hun creativiteit, autonomie en onafhankelijkheid. Ze helpen je sociale vaardigheden te ontwikkelen, physical de fysieke fitheid te verbeteren en stress te verminderen
.
6. Kunsttherapie
Verbetert het gevoel van eigenwaarde en het gevoel van eigenwaarde, het omgaan met symptomen, stress en traumatische ervaringen, het ontwikkelen van fysieke, cognitieve en emotionele bronnen, en het genieten van het vitaliserende plezier van artistieke inspanningen.
Hetzelfde ideaal delen, we zullen vormen en opvoeden, en conflicten overwinnen.Eenvoudige maatregelen bereiden buitengewone mensen voor.
"Heer, geef mij het doorzettingsvermogen van de golven van de zee, die van elke terugtocht een startpunt maken voor een nieuwe opmars. "
- Cecilia Meirelles -
En in dit voorschot moet de school doorgaan waar hij lang geleden gestopt was. Leraar zijn is geen gemakkelijke taak, maar ze moeten de auteurs van verandering zijn. Maar dit is niet alleen afhankelijk van de school
; het heeft geen zin om gewoon op te laden, ouders moeten hun steentje bijdragen, de driehoek tussen school, ouders (en kinderen) en de maatschappij moet altijd in harmonie zijn, wat niet gebeurt. We zien slechts één die de schuldigen wil vinden en zich wil ontdoen van schuld, en de tijd is voorbij en er verandert niets.
De ideeën van Lev Vygotsky dragen bij tot het begrip van de rol van cultuurbemiddeling en sociale interacties in de constitutie van de mens en in ontwikkeling via het leerproces.
"De grootste aankopen van een kind worden behaald in het speelgoed,
acquisities die in de toekomst hun basisniveau van echte actie en moraliteit zullen worden." - Lev Vygotsky'-