Iedereen interpreteert op een gegeven moment gedrag. Zowel ons gedrag als dat van anderen.Een psychologische theorie die uitlegt hoe we gedrag interpreteren, is de theorie van causale attributie.Deze theorie, die behoort tot de sociale psychologie, is fundamenteel ontwikkeld door Heider. Hij definieerde het als een methode om te beoordelen hoe mensen hun eigen gedrag en dat van anderen waarnemen.
Heider's causale attributie theorie probeert te analyseren hoe we het gedrag van mensen en de gebeurtenissen in het leven verklaren.Met andere woorden, hoe maken we opdrachten over gedrag. Voor Heider zijn we geneigd om het gedrag van anderen toe te schrijven aan een van de twee mogelijke oorzaken: een interne oorzaak (persoonlijkheidskenmerken, intelligentie, motivatie, enz.) Of een externe oorzaak (geluk, situatie, acties van derden).
Oorzaken van causale attributies
De attributietheorie van Heider maakt alleen onderscheid tussen interne en externe opdrachten. Vervolgens voegde Bertrand Weiner nog twee factoren toe aan de theorie.Heider's opdrachten kregen de naamlocus of control, waaraan hij stabiliteit en controle toevoegde.Elk van deze factoren wordt hieronder uitgelegd:
- Locus of control: de locus kan intern of extern zijn, afhankelijk van de persoon of context. Dit heeft te maken met zelfrespect. Een persoon die zijn falen toeschrijft aan persoonlijke factoren, zal een merkbare afname van het zelfbeeld ervaren. Je zult een interne locus of control gebruiken.
- Stabiliteit: stabiliteit is de beoordeling die we maken met betrekking tot stabiliteit in de tijd van gedrag. Het verwijst naar de duur van de zaak. Als een proefpersoon zijn falen toeschrijft aan de factoren die hij in de loop van de tijd als stabiel beschouwt (bijvoorbeeld moeilijkheden in een carrière), zal zijn motivatie voor prestatie afnemen. Integendeel, als je schrijft aan onstabiele factoren, zal je motivatie voor prestatie niet worden verminderd.
- Beheersbaarheid: deze term verwijst naar de vraag of de interpretatie te wijten is aan externe factoren, die niet afhankelijk zijn van de persoon, of intern, afhankelijk van de persoon. Een externe factor is pech, terwijl een interne factor een gebrek aan vaardigheden is. Als de oorzaak wordt geschat op interne factoren, neemt de motivatie voor realisatie af.
Gedragstoewijzingen
Causale toewijzingen kunnen, zoals we hebben gezien, worden gedaan voor gedrag dat door zichzelf of door anderen wordt uitgevoerd.Op hun beurt kunnen deze toewijzingen een interne of externe locus hebben, kunnen ze stabiel of onstabiel zijn en kan de controleerbaarheid intern of extern zijn. De verschillende combinaties die naar voren komen, zijn die die duiden op motivatie en zelfrespect.
Als een jongeman bijvoorbeeld een racecompetitie wint, kan worden gezegd dat hij dat was omdat hij veel getraind en voorbereid was. Deze opdracht is intern en verwijst naar een andere persoon. Echter, als de overwinning van de jongeman wordt toegeschreven aan het gebrek aan concurrentievermogen, aan het feit dat de andere deelnemers niet waren voorbereid, dan zou het een externe opdracht zijn.
De interne attributies van de successen waaraan stabiliteit en controleerbaarheid worden toegeschreven, zijn het meest positief.Deze soorten opdrachten verhogen het gevoel van eigenwaarde en tegelijkertijd de motivatie. Integendeel, als dezelfde attributies worden toegeschreven aan mislukkingen, neemt het zelfrespect af, evenals de motivatie.
Verschillen in causale attributie theorie
Dezelfde persoon kan verschillende causale toewijzingen maken voor soortgelijke gebeurtenissen. Evenzo kunnen people verschillende mensen verschillende causale toewijzingen maken voor dezelfde gebeurtenis. Bijvoorbeeld, terwijl sommigen die een test niet halen, te wijten zijn aan een gebrek aan capaciteit (interne en stabiele oorzaak), voor anderen zou dit een gevolg zijn van de moeilijkheidsgraad van de test (externe en instabiele oorzaak). Deze variaties beïnvloeden niet alleen de zelfwaardering en motivatie, maar hebben ook een fundamentele invloed op de verwachtingen.Afhankelijk van hoe we het gedrag van anderen interpreteren, zullen we er op een of andere manier aan denken. Maar deze attributies zijn niet perfect of objectief.
Bij veel gelegenheden maken we fouten bij het interpreteren van gedrag. Dit is de reden waarom de causale attributie theorie heeft geleid tot andere gerelateerde onderzoeksgebieden. Sommigen van hen zijn de theorie van fundamentele attributiefouten, cognitieve dissonantie en gehoorzaamheid.Bij het interpreteren van gedrag gebruiken we heuristieken en vooroordelen die ons leiden naar verkeerde opdrachten. In veel gevallen worden deze attributies gemotiveerd door onze eerdere overtuigingen. Als de interpretaties die we maakten verschillend waren, zou de cognitieve dissonantie gegenereerd worden, die we vaak vermijden. Bovendien zullenoorzakelijke attributies onze relatie met de mensen beïnvloeden wiens gedrag wij evalueren.
Zo hebben we de neiging om meer aandacht te besteden aan mensen met betere toeschrijvingen dan aan degenen die falen: we zullen meer gehoorzamen en meer rekening houden met hun mening.