De adolescentie is de periode vanaf het begin van de puberteit (13/14 jaar) ) tot 18 jaar. In de volksmond staat het bekend als een moeilijke en onrustige periode, maar in werkelijkheid gaan de meeste mensen door deze fase van het leven zonder grote complicaties. Toch is het belangrijk om in gedachten te houden wat er gebeurt in relatie tot de ontwikkeling van identiteit in de adolescentie.
De veranderingen leiden de tiener naar een doel: onafhankelijkheid en onafhankelijkheid bereiken die essentieel is voor hem om zich onder te dompelen in het volwassen leven, met zijn rechten en plichten. Maar hoe ontwikkelt deze identiteit zich tijdens de adolescentie? James Marcia trachtte via zijn theorie van adolescentidentiteit dit proces te verduidelijken. De ontwikkeling van identiteit tijdens de adolescentie
Om dit proces te verklaren waarin de belangrijkste kenmerken van identiteit zijn vastgelegd, stelde James Marcia vier identiteitsstatussen voor. Deze vier statussen zouden de status van het individu in relatie tot zijn of haar identiteit laten zien en zouden uit twee omstandigheden voortkomen: (a) of hij of zij een identiteitscrisis heeft gehad, of (b) of hij al dan niet beroeps-, ideologische of persoonlijke verplichtingen heeft aanvaard.
Wat betekent een identiteitscrisis? Tijdens de adolescentie staat een persoon voor een groot aantal opties voor het opbouwen van zijn eigen identiteit.
Wanneer een tiener deze alternatieven realiseert, wanneer hij zijn wereld, zijn smaak, zijn intieme relaties, zijn geslacht, zijn vriendschappen enz. Begint te verkennen, kan hij zich in de war voelen. Deze zoektocht, met zoveel kansen, is wat kan leiden tot wat we kennen als een identiteitscrisis. Wat betekent het om toezeggingen te doen aan je identiteit? Na het verkennen van de mogelijkheden die de wereld biedt, kan de adolescent beslissen om een aantal aspecten (ideeën, toezeggingen, waarden, enz.) Te creëren en anderen als de zijne te accepteren. Deze acceptatie impliceert een verbintenis tot bepaalde ideologische, persoonlijke en beroepsconcepten die een identiteit zullen ontwikkelen tijdens de adolescentie en een zelfconcept dat hun volwassen leven zal beïnvloeden.
Hieronder zullen we de vier psychosociale statussen of situaties toelichten die verschijnen na het overschrijden van deze twee dimensies: Identiteitsdiffusie, Moratoriumidentiteit, Identiteitsverwezenlijking en Identiteit Toegekend. Identiteitsdiffusie
Het is de eerste fase van identiteitsontwikkeling tijdens de adolescentie. De tiener bevindt zich in deze status wanneer hij nog geen toezeggingen heeft gedaan of de alternatieven onderzocht die hem zijn voorgelegd. In dit stadium geeft de tiener niet om zijn identiteit.
We hebben het over een staat die vroeg of laat zal veranderen, omdat de adolescent gedwongen zal worden om een persoonlijke identiteit te ontwikkelen: hetzij door de opkomst van een identiteitscrisis, hetzij door de sociale druk van de toewijding die gepaard gaat met grote inspanningen.
Moratoriële identiteit Dit is een fase die, in een normale ontwikkeling, over het algemeen de vage identiteit volgt.De tiener verkeert in een moratorium wanneer hij een identiteitscrisis heeft gehad, maar heeft nog geen enkele toezegging gedaan.
In deze fase zoekt het individu, onderzoekt, probeert verschillende alternatieven, zonder een van hen te kiezen. Het is een gevaarlijke fase omdat, bijvoorbeeld, als je tiener een laag zelfbeeld heeft, dit kan leiden tot drugsgebruik (alcohol, tabak, cannabis ...).
Prestatie-identiteit
In dit stadium heeft de adolescent de fase van het moratorium overwonnen en heeft hij besloten tot bepaalde ideologische, beroepsmatige en persoonlijke verplichtingen. Na de identiteitscrisis en het verkennen van hun opties, heeft het individu het pad gekozen dat hij wil volgen om zich als persoon verder te ontwikkelen.
Dit zorgt ervoor dat je je identiteit opbouwt en beseft wat het werkelijk is. Daarna zal de persoon vertrouwen hebben in zichzelf, wat een positieve gedrags- en persoonlijke aanpassing zal vertonen.
Verleende identiteit
Maar wat gebeurt er als de tiener nooit een identiteitscrisis ervaart? Soms onderzoekt de tiener zijn opties niet en ondergaat hij nooit een moratorium. Dus, je manier om je identiteit op te bouwen zal zijn door het advies of de begeleiding van een volwassene
.
Mensen die zich in deze status bevinden, hebben een betere pasvorm dan degenen die standaard of diffuus zijn. Het is echter niet minder waar dat het een nogal onstabiele staat is en veel onveiliger dan de identiteit van prestatie.
Eindconclusies Het eerste waarmee rekening moet worden gehouden bij het begrijpen van deze theorie van identiteitsontwikkeling tijdens de adolescentie is:Persoonlijke identiteit is niet iets dat unitair is en geen onherroepelijk proces is
. In die zin is het een dynamiek waarin beslissingen zullen worden genomen, maar vooral ook toetsen.
Het is geen unitair, omdat dit proces kan plaatsvinden in verschillende ritmes en verschillende aspecten van onze identiteit. Ik kan bijvoorbeeld een aantal verplichtingen hebben die bepalend zijn voor mijn professionele identiteit, maar in relatie tot mijn politieke identiteit sta ik in een moratorium.
Bovendien is het belangrijk om te begrijpen dat het niet onherroepelijk is, het is een dynamische round-trip. Dit betekent dat, na het bereiken van een identiteit van prestatie of een bepaalde identiteit, er een nieuwe identiteitscrisis kan ontstaan, die de adolescent naar een andere identiteit leidt dan de vorige. Iemand die bijvoorbeeld medicijnen ging studeren, kan van gedachten veranderen en studeert rechten.
Nadat je de studies en theorieën van James Marcia hebt leren kennen,
wordt in de eindconclusie benadrukt hoe belangrijk het is dat de adolescent de wereld om hem heen verkent en het belang benadrukt van de manier waarop hij met deze taak wordt geconfronteerd. Het is noodzakelijk om de limieten uit te breiden om het te laten onderzoeken wat juist of verkeerd is, zodat het dit doet uit nieuwsgierigheid in plaats van een daad van rebellie. Dit is de enige manier om je persoonlijke identiteit te achterhalen. Als volwassenen de adolescent dwingen om willekeurige toezeggingen te doen, zal hij een bepaalde identiteit ontwikkelen: een onstabiele identiteit die kan voorkomen dat hij zijn ware identiteit bereikt.