Kinderen "verdwalen" niet op straat.In feite begint dit verlies thuis bij de afwezige vader, met de moeder altijd bezig, met een opeenstapeling van onvervulde behoeften en onbeheerde frustraties. Een tiener wordt vernietigd na een jeugd van onthechting en een liefde die nooit wist hoe ze moest opvoeden, begeleiden, helpen.
We zullen beginnen door duidelijk te maken dat er altijd uitzonderingen zullen zijn. Het is duidelijk dat er jonge mensen zijn met onaangepast gedrag die zijn opgegroeid in gezinnen waar harmonie heerst, en verantwoordelijke tieners die het voor elkaar hebben gekregen om afstand te nemen van een disfunctioneel gezin. Er zijn altijd specifieke gebeurtenissen die aan deze meer klassieke dynamiek ontsnappen, wanneer wat er dagelijks in een huis gebeurt onherstelbaar het gedrag van het kind in het buitenland markeert.
"Zaai goede ideeën bij kinderen, zelfs nu ze niet begrijpen, in de toekomst zullen ze zorgen om ze te laten floreren."
-Maria Montessori- In feite, en vreemd genoeg,een vader of een moeder betekent niet altijd dat je dit soort verantwoordelijkheid accepteert.In feite, als een kind vertoont agressief gedrag op school en de directeur in contact komt met de ouders, is het gebruikelijk dat de familie de schuld op het systeem, het instituut zelf en de schoolgemeenschap door "niet weten opvoeden," niet te denken behoeften en voor het niet toepassen van de juiste strategieën.
Het is waar datmet betrekking tot de opvoeding van een kind, worden alle actieve stoffen(school, media, maatschappelijke organisaties, ...), maar het is de familie die zal ontkiemen bij de zuigeling hersenen het concept van respect, de wortel van zelfrespect of de vlam van empathie.
We stellen voor dat u hier over nadenkt.
Kinderen, de belangrijkste erfenis van onze toekomst
H. Wells zei ooit dat de opvoeding van de toekomst hand in hand ging met de catastrofe zelf.In zijn beroemde werk "The Time Machine", zag hij dat in het jaar 802.701 de mensheid zou worden verdeeld in twee soorten van de samenleving. Een van hen, degene die op het oppervlak zou leven, zou de Eloi zijn, een populatie zonder schrijven, zonder empathie, intelligentie of fysieke kracht.
Volgens Wells heeft de educatieve stijl die in zijn tijd heerste al resultaten in deze richting getoond. De start van gestandaardiseerde tests, het concurrentievermogen, de financiële crisis, korte ouderlijke periode van tijd om de kinderen en nul zorg te verhogen tot de kinderen nieuwsgierigheid of de inherente wens aan te moedigen om te leren betekende dat, op het hoogtepunt van de twintigste eeuw, beroemde schrijver voorspelde niet veel goeds voor toekomstige generaties.
Het gaat er niet om zoveel pessimisme te voeden, maar om een staat van alertheid en een verantwoordelijkheidsgevoel op tafel te zetten. Bijvoorbeeld, iets dat veel therapeuten, school counselors en leraren klagen is het gebrek aan steun van het gezin die meestal de tijd om een interventiemet die onrustige tiener, of het kind dat heeft emotionele of leerproblemen te maken.
Wanneer er geen echte samenwerking is of zelfs wanneer een ouder de autoriteit wegneemt of de professional, leraar of psycholoog boycot, blijft het kind verliezen. Bovendien zal adoles deze adolescent meer kracht hebben om uitdagend te blijven en op straat gaan zoeken wat hij thuis niet vindt, of wat het onderwijssysteem zelf niet kon geven.Moeilijke kinderen, drukke ouders en tegenstrijdige emoties
Er zijn moeilijke en veeleisende kinderen die zich graag als echte tirannen gedragen.
Er zijn adolescenten die niet in staat zijn om verantwoordelijkheid te nemen en die het leuk vinden om de grenzen te overschrijden die anderen hebben opgelegd, waardoor ze de misdaad naderen. We kennen allemaal meer dan één geval, maar we moeten ons bewust zijn van iets: niets hiervan is nieuw. Dit is allemaal niet de schuld van internet, of videogames, of een permissief onderwijssysteem."Voordat het onderwijzen van een kind om te lezen, leer je wat liefde en waarheid."
-Gandhi- Aan het eind van de dag,
deze kinderen vertonen dezelfde behoeften en gedragingen altijd in nieuwe tijden contextualized. Daarom is het eerste dat we moeten doen, het niet pathologiseren van kindertijd of adolescentie. De tweede is om het deel van de verantwoordelijkheid op te nemen dat bij ieder van ons ligt, evenals voor opvoeders, gezondheidswerkers, adverteerders of sociale agenten. De derde, maar niet de minste, is om te begrijpen dat kinderen ongetwijfeld de toekomst van de aarde zijn, maar in de eerste plaats zijn ze de kinderen van hun ouders. Vervolgens zullen we nadenken over enkele belangrijke aspecten.
De ingrediënten van het ware onderwijs
Wanneer een leraar een moeder of een vader belt om te waarschuwen voor het wangedrag van een kind, is het eerste dat de familie voelt dat ze de liefde die ze voor hun kinderen voelen in twijfel trekken. Dit is niet waar. Wat er gebeurt, is dat deze genegenheid, deze oprechte liefde soms zichzelf ten onrechte projecteert.
Een kind liefhebben is niet om al je grillen te bevredigen, staat niet open voor alle grenzen en voorkomt ook geen negatieve antwoorden. Ware liefde is de gids, die vanaf het allereerste begin een echt verantwoordelijkheidsgevoel bij het kind begint, en die weet hoe hij zijn frustraties moet managen door op tijd een "NEE" te geven.Kwaliteitsonderwijs kent emoties en begrijpt veel over geduld.
- Het veeleisende kind stopt zijn gedrag niet met een kreet of met twee uur eenzaamheid in huis. Wat ze eist en bedankt is om met woorden te worden beantwoord, met nieuwe stimuli, met voorbeelden en met antwoorden op elk van haar fervente vragen.We moeten ook beseffen dat deze tijd waarin veel moeders en ouders zijn verplicht tot naleving van de arbeidstijden weinig of niets verzoenende en gezinsleven,
- wat telt is niet de werkelijke tijd die we delen met de kinderen,
maar eerder de KWALITEIT van die tijd. Ouders die de behoeften en emoties, die aanwezig te begeleiden, directe en om de belangen, dromen en verwachtingen voorstander zijn kan intuïtief, zijn degenen die merken en ook wortels laten in hun kinderen, waardoor het voorkomen van deze kinderen proberen dit allemaal op de straat .