Levende traumatische ervaringen tijdens de kindertijdlaat sequels achter in het volwassen leven.Dit is een feit dat ten grondslag ligt aan de volkswijsheid, maar hoe beïnvloeden deze traumatische ervaringen het leven van kinderen? Hoe beïnvloeden ze je gedrag? Hoe beïnvloeden ze je leren?Een recente studie onderzocht hoe negatieve ervaringen in de vroege kinderjaren
,inclusief de "gevangenschap" van een ouder en fysieke en psychologische mishandeling, het leren en de ontwikkeling van gedrag vanaf de kleuterleeftijd belemmeren. De studie werd uitgevoerd door onderzoekers van de Robert Rutgers Johnson Medical School en werd gepubliceerd door"Pediatrics", een tijdschrift van de American Academy of Pediatrics.Het belang van de kleuterklas voor toekomstige academische prestatiesVolgens de onderzoekers kwam het onderzoek tot de bevinding dat kinderen in grote stedelijke gebieden die in de vroege kindertijd aan traumatische gebeurtenissen waren blootgesteld, een groter risico hadden op leerstoornissen en gedrag sinds de kleuterklas.
De onderzoekers onderzochten gegevens uit andere onderzoeken die negatieve ervaringen in de kindertijd verzamelden, zoals gerapporteerd door de hoofdauteur, evenals de resultaten gerapporteerd door de docent met betrekking tot academische prestaties en gedrag tijdens het kleuteronderwijs. Deze fase werd gekozen vanwege het bewijs dat het een tijd in het leven van een kind is waarin zijn academische prestaties en sociale vaardigheden kunnen worden voorspeld.
De resultaten van de analyse duiden op een patroon waarin kinderen die meer negatieve ervaringen hebben gehad een ondergemiddeld academisch en sociaal gedrag hadden
. Taal- en leesvaardigheden waren onder normaal. In omstandigheden van lage aandacht en agressie bij de volwassenen nam de preoccupatie met het gedrag van deze kinderen toe. "Onze studieresultaten zijn belangrijk omdat ze belangrijke risicofactoren voor de toekomstige academische strijd belichten, waardoor het risico op slechte gezondheidsresultaten toeneemt, omdat ze in de vroege kinderjaren worden geassocieerd met blootstelling aan trauma," aldus de onderzoekers.
"We hopen dat ons werk de samenwerking tussen opvoeders en gezondheidswerkers zal bevorderen om risicokinderen en hun gezinnen te ondersteunen."DelenKinderen beschermen tegen traumatische ervaringen
Kinderen beschermenbetekent niet dat ze in een bubbel moeten worden gestopt .Maar als ze klein zijn, is hun begrip van de wereld en hun manier van interpreteren wat er om hen heen gebeurt niet hetzelfde als wanneer we volwassenen zijn.
Psycholoog Jesus F.J. Ramírez Cabañas legt uit dat
traumatische ervaringen die vóór 11 jaar oud zijn, driemaal meer emotionele en gedragsproblemen veroorzakendan wanneer ze in latere eeuwen zouden zijn gebeurd. De psychologische impact van deze situaties blijft meestal bestaan en wordt met de tijd groter.Echter,ouders hebben de neiging de intensiteit en duur van de stressvolle situaties van hun kinderen te onderschatten.
Deze reacties variëren afhankelijk van leeftijd, intellectuele capaciteiten, persoonlijkheid en persoonlijke aspecten.Ramírez Cabañas legt ook uit datde impact die volwassenen hebben op kinderen een enorm effect heeft op hun vermogen om traumatische ervaringen te onthouden.
De traumatische aard van een sterfgeval kan kinderen bijvoorbeeld hulpeloos doen voelen.Over het algemeen zijn de meest voorkomende problemen die worden veroorzaakt door posttraumatische stress en andere vormen van angst rouw, depressie, agressief en uitdagend gedrag, fysieke symptomen, een laag zelfbeeld en academische en sociale problemen.Hoe om te gaan met kinderen die een traumatische ervaring hebben gehad
Ramírez Cabañas legt uit dat wanneer een kind een traumatische ervaring ervaart,het belangrijkste is om zo snel mogelijk te handelen om de gevolgen van posttraumatische stress te voorkomen. Posttraumatische stress kan optreden in de vorm van angst, depressie en andere aandoeningen, die behandeld moeten worden als het syndroom verschijnt (wat zelfs drie maanden na de gebeurtenis kan gebeuren).
U hoeft niet te wachten tot dit gebeurt, maar
het is raadzaam om het kind te leren ontspannen en zijn negatieve gedachten onmiddellijk in positieve gedachten te veranderen
. Bovendien is het noodzakelijk om hen aan te moedigen hun gevoelens en meningen te uiten. Het is ook belangrijk om geleide technieken te gebruiken om je denken om te leiden naar meer constructieve of afleidende aspecten, zoals spelen, sporten of deelnemen aan groepsactiviteiten. Bovendien is het heel gewoon voor kinderen om zichzelf de schuld te geven van een ramp of van het verlies van een geliefde. In die zin is het belangrijk om met hen te praten zodat dit niet gebeurt.Een andere belangrijke actie die moet worden ondernomen, is om kinderen weg te houden van informatie over het evenement, via de media, met name televisie, om te voorkomen dat ze gerelateerde beelden te zien krijgen.