De belangrijkste verschillen tussen psychologen en psychologen

Een van de meest voorkomende vragen in psychologische counseling houdt verband met de twijfels waarmee ouders worden geconfronteerd in de opvoeding van hun kinderen. De meeste hebben geen therapie nodig, maar gewoon een professionele reactie die de onzekerheid van de ouders vermindert. In deze gevallen weten veel ouders niet precies welke behandelaars te zoeken naar, en begrijpen ze niet de verschillen tussen psychopedagogen en psychologen. De meeste ouders gaan naar een kinderarts, maar de beste optie is om een ​​kinderpsycholoog te zoeken.

Anderen gaan echter naar school voor hulp en zoeken een psycholoog die meestal meer gericht is op de trainings- en ontwikkelingsproblemen van kinderen. In sommige scholen kunnen we een psychopedagoog vinden.Veel mensen verwarren het werk van een psycholoog met dat van een psycho-pedagoog. Het is waar dat in in sommige opzichten de werklijn die beide beroepen scheidt erg vaag is

maar we hebben het over verschillende beroepen. Deze twee disciplines verenigen meer in de academische omgeving, waar ze meestal naast elkaar werken en verschillende vaardigheden aanvullen en combineren om mogelijke problemen in de leer- en leerprocessen op te lossen. Beide disciplines bestuderen de mens en zijn uiteindelijke doel is interventie, dus we ondervinden moeilijkheden bij het differentiëren. In dit artikel zullen we de belangrijkste overeenkomsten en verschillen tussen psychopedagogen en psychologen opnoemen, twee beroepen die sinds het begin zo met elkaar verbonden zijn. In feite kunnen we in de samenstelling van de twee woorden hetzelfde morfeem vinden: "psycho".Het belangrijkste verschil tussen psychologie en psychopedagogiek is dat de psychologie een bredere kijk heeft op alle aspecten van het leven, terwijl

psychopedagogiek bijzondere aandacht schenkt aan het leerproces. "We weten allemaal iets. We negeren allemaal iets. Dus we zijn altijd aan het leren. Het doel van onderwijs is om mensen te laten zien hoe ze zelf kunnen leren. Het andere concept van onderwijs is indoctrinatie. '

- Noam Chomsky - Professionele vaardigheden in verschillende werkomgevingen

De psychopedagoog handelt op verschillende punten, zoals begeleiding en psychopedagogische interventie.
Deze professional kan een reeks kennis, methodologieën en theoretische principes gebruiken die de implementatie van preventieve, corrigerende of ondersteunende acties van meerdere modellen, gebieden en principes mogelijk maken, waarbij verschillende contexten worden aangepakt.

Onder de verschillende gebieden van psychopedagogische interventie valt de oriëntatie in de onderwijsleerprocessen, die zijn aandacht richt op het verwerven van leertechnieken en -strategieën en de ontwikkeling van metacognitieve strategieën en motivatie. In deze benadering van de verschillende profielen van de beroepen zullen we proberen de verschillende richtlijnen en doelstellingen van de twee disciplines (Palacio, López en Nieto, 2006) te verduidelijken.

Met betrekking tot professionele vaardigheden, acts handelt de psychopedagogiek door problemen in verband met leren te voorkomen, op te sporen en te behandelen, ongeacht de leeftijd van de getroffen persoon.Daarnaast werkt het met educatieve programma's en verschillende technieken om het leerproces te vergemakkelijken.

Anderzijds is psych de psycholoog een professional die is gericht op een meer globale en tegelijkertijd specifieke kennis van de persoon.

Hun kwalificaties zijn erg breed, zelfs als we ons uitsluitend beperken tot het onderwijsveld: ze variëren van het beheer van emoties en gedachten tot het beheer van interpersoonlijke relaties. "Ken alle theorieën. Beheers alle technieken, maar wanneer het aanraken van een menselijke ziel is gewoon een andere menselijke ziel. De ontmoeting tussen twee mensen is als het contact van twee chemicaliën: als er een reactie is, worden beide getransformeerd. " - Carl Jung -

Belangrijkste verschillen tussen psychopedagogen en psychologen De professionele profielen van deze twee disciplines hebben enkele aspecten gemeen, maar er zijn ook verschillen tussen psychopedagogen en psychologen. Het werk van de psychopedagogue richt zich op leren, op de onderliggende processen en hun gedrag. Er zijn echter enkele experts in deze discipline die binnen bedrijven werken om de kwaliteit van leven van organisaties en hun werknemers te verbeteren.

Het werk van de psycho-pedagoog is ook nauw verbonden met integratie
, met steun voor kinderen en adolescenten met problemen en het monitoren van kinderen in onrustige gezinnen.

Een van de taken die de psycholoog op deze gebieden behandelt, is het opsporen van afwijkend of tegenstrijdig gedrag bij kinderen, het vaststellen van de behandeling en de richtlijnen die moeten worden gevolgd voor hun correctie. In het geval van het beïnvloeden van persoonlijkheidsgebieden, kan medicatieondersteuning en gezamenlijk werk met een psychiater noodzakelijk zijn.

In de schoolomgeving is de belangrijkste functie van psychopedagogen het ingrijpen in de oriëntatieoriëntatie, waarbij specifieke strategieën worden gebruikt om concrete resultaten te bereiken. Er zijn twee basismethoden in psychopedagogische interventie: de klinische en de consultatieve methode. Psychologen, aan de andere kant, hebben te maken met meer gebieden zoals affectiviteit, de evolutionaire stadia van menselijke ontwikkeling, gedrag, persoonlijkheid, roeping, werk en sociale verschijnselen. Daarentegen is de psychopedagoog een expert in de processen van het leren van een persoon gedurende zijn hele leven.

Als ons probleem specifiek is voor de onderwijsomgeving, zou het handig zijn om de professionele hulp van een psycholoog te gebruiken

, maar als het probleem verband houdt met onze psychologische processen, is het passender om een ​​psycholoog te zoeken.Hoe dan ook, we hopen dat je een beter begrip hebt van de verschillen tussen psychologen en psychologen en dat je je prettiger voelt om de juiste professionele hulp te krijgen wanneer je ze nodig hebt.

"Onderwijs heeft twee doelen: vaardigheden bijbrengen en gevoeligheden opleiden. De een zonder de ander heeft geen betekenis. '

- Rubem Alves -