Soms zien we hoe ontwikkelingspsychologie zich richt op de studie van zeer specifieke aspecten ervan, zoals de opkomst van symbolische capaciteit of creatieve stijlen. Het bestuderen van een visie op ontwikkeling vanuit een mondiaal perspectief biedt ons echter zeer nuttige informatie. Het kennen van de stadia van het leven van een persoon, van geboorte tot dood, helpt ons het leven van mensen te begrijpen. Hier komt de theorie van Erikson over de stadia van het leven.
Erikson is door zijn theorie een van de voorlopers geworden van de studie van de cyclus van het leven. En hoewel zijn werk omvangrijk is, is zijn theorie van de levensfasen een van zijn modellen die meer erkenning kregen. In deze theorie worden 8 fasen vastgelegd die een verandering of evolutie in persoonlijke identiteit vertegenwoordigen gedurende de hele levenscyclus. Vervolgens zullen we in dit artikel kort alle verschillende stadia van deze theorie toelichten.
Erikson's Theory of Life Stages stelt 8 fasen vast die een verandering in persoonlijke identiteit tijdens de hele levenscyclus vertegenwoordigen.Share
Erikson's theorie van de levensfasen
Het belangrijkste kenmerk dat de verschillende stadia presenteert die deze auteur blootlegt, is de bipolariteit. Elk van de fasen zou uit twee polen bestaan: één positief en één negatief. Het individu moet deze sociaal gecreëerde polen confronteren om zich aan de context aan te passen en hun identiteit op de verwachte manier te ontwikkelen. Elke fase zal een crisis zijn die het individu zal proberen te overwinnen om gedurende zijn hele levenscyclus voortgang te boeken.
Vertrouwen vs. Básica Basis wantrouwen Dit zou de eerste fase van de levenscyclus zijn, van 0 tot 1 jaar oud. In dit stadium moet baby de baby een houding van vertrouwen ontwikkelen tegenover zijn of haar ouders.
Daarom, als er stabiliteit is in de zorg die je krijgt, zal het kind de verwachting scheppen dat, zelfs als het een tijdje fout kan gaan, het snel zal verbeteren. Het overwinnen van deze stap betekent dat je anderen kunt vertrouwen in het licht van de 'onzekerheid' die het onbekende kan inspireren. Autonomie vs.
Schaamte en twijfel Het is de tweede fase van de levenscyclus en verschijnt rond de leeftijd van 2 of 3 jaar. Op deze leeftijd wordt het kind gedwongen stappen te nemen naar autonomie. Ze moet alleen eten, aankleden, tegen haar ouders zijn, etc. Het moet echter zijn verlangen naar autonomie verzoenen met de sociale normen die zijn ouders vertegenwoordigen of opleggen.
Beginnen met het uitvoeren van autonome activiteiten kan twijfel doen rijzen over het al dan niet vermogen om taken op deze manier uit te voeren. Maar adaptief succes bestaat erin om van deze onzekerheid een uitdaging te maken die de motivatie van het kind voedt om te groeien binnen de grenzen die de maatschappij oplegt. Initiatiefvs.
De schuld Vertegenwoordigt de derde fase van het leven van Erikson en vindt plaats tussen 3 en 6 jaar.Het is het moment waarop het kind het initiatief neemt om persoonlijke doelen te bereiken.
Maar ze zal ze niet altijd kunnen overwinnen, want bij vele gelegenheden zal ze tegen de verlangens van anderen botsen. Het kind moet leren te zoeken naar haalbare doelen en zo een doel bereiken waarmee hij zinvolle doelen kan nastreven. Constructiviteit vs.
Minderwaardigheid Dit is de vierde fase van de levenscyclus, deze crisis verschijnt ongeveer 7 tot 12 jaar .
Het kind moet leren omgaan met de culturele instrumenten in vergelijking met hun leeftijdsgenoten. Het is essentieel om te gaan werken of spelen met collega's. De maatschappij biedt ons methoden en een cultuur van samenwerking die het individu moet begrijpen om bekwaamheid en prestaties te verkrijgen. Als het echter niet zo is, zal dit leiden tot een gevoel van minderwaardigheid ten opzichte van anderen.
Identiteitvs. Rolverwarring Deze fase is de vijfde van de levenscyclus en verschijnt in de adolescentie. De adolescent doorloopt een reeks fysieke veranderingen samen met het verschijnen van nieuwe sociale eisen. Dit zal hem een gevoel van verwarring geven over zijn rollen en zijn zelfconcept.
Daarom moet het individu zich bezighouden met ideologische, professionele en persoonlijke sferen om de ontwikkeling van identiteit te bereiken.
Intimiteit vs. Isolatie
De zesde fase van de stadia van Erikson's leven verschijnt gedurende het hele begin van de volwassenheid of jeugd. De persoon moet zijn identiteit bewortelen om een band met andere mensen te krijgen.
Het moet verbanden van eenheid vinden "met andere individuen" om een fusie van identiteiten te verkrijgen, met behoud van hun persoonlijke identiteit. Het overwinnen van deze fase betekent het vermogen hebben om relaties te hebben met affectie van verschillende typen, geconfronteerd met een sociaal isolement.
Productiviteit vs. Stagnatie
Zevende en voorlaatste fase van de levenscyclus, omvat een groot deel van het volwassen leven. Naast identiteit en intimiteit, moet de persoon zich inzetten voor anderen, voor zijn werk, voor zijn kinderen, om zo een productief leven te leiden. De behoefte van de volwassene om een productief leven te verdienen, beschermt hem tegen stagnatie en helpt hem vooruitgang te boeken met zijn doelen en doeleinden. Integriteit van het zelf
vs. Hopeloosheid De laatste fase van de algemene ontwikkeling van de mens vindt plaats aan het einde van het volwassen leven of op hoge leeftijd.
Om tevreden te zijn met iemands leven, moet men terugkijken en instemmen met de levensbeslissingen die hij heeft genomen. Een positieve evaluatie van de doelen en genomen beslissingen vormt dus een integriteit van het zelf, die vorm geeft aan een compleet en zinvol zelfbeeld. Aan de andere kant kan een negatieve kijk op het leven zelf gevoelens van hopeloosheid en impotentie impliceren.