We leven in een samenleving die kritiek uitoefent op de verschillende, waarin we gewend zijn om net als de anderen te denken, dat we witte schapen zijn. We denken en geloven in wat ons te binnen schiet, zonder onze gedachten in veel gevallen opnieuw te ordenen, omdat we de mening van de meerderheid als de waarheid beschouwen. We willen geen "zwarte schapen" zijn. Onze gedachten worden bepaald door ons leren, door onderwijs en door cultuur ...
dus we openen vaak ons eigen denkkader, we herformuleren onze meningen niet om op een andere manier te handelen. Waarom?Welnu, als iedereen "dit" over dit onderwerp denkt, doet en zegt ... Op veel gebieden van ons leven leven we onder een sterke manipulatie van het denken.
Maar wat is een gedachte?
Het is dat wat wordt onttrokken aan het bestaan door intellectuele activiteit, het product van de geest.
Verschillende soorten gedachten worden onderscheiden naargelang de activiteit in kwestie:
Deductief denken:
dat van het algemene naar het specifieke gaat. Ind Inductief denken:dat gaat van het specifieke naar het algemene. Anal Analytisch denken:
bestaat uit de scheiding van het geheel in geïdentificeerde of gecategoriseerde delen. Sistem Systematisch denken:een complexe kijk op meerdere elementen met hun verschillende onderlinge relaties.
Kritisch denken:beoordeelt kennis.
Creatief denken:iemand die de wijziging van iets gebruikt, waardoor er nieuwigheden ontstaan. Inter Interative denken:
nadenken over welke vragen worden gesteld, identificeren wat interessant is voor iemand over een bepaald onderwerp.Sociaal denken:
de gedachte die elke persoon heeft in de samenleving.Zwarte schapen en divergent denken
divergent denken, ook wel bekend als side zal worden gedefinieerd als datgene wat afwijkt, afwijkt of scheidt, dat wil zeggen,het zoeken naar alternatieven of creatieve en verschillende mogelijkheden voor het oplossen van een probleem.
Afwisselend denken zou worden opgenomen in creatief denken, omdat het meer verwant is met de verbeelding.
De term divergent thinking werd ingepakt door Eduward De Bono, die stelde dat het een manier is om denkprocessen te organiseren via onorthodoxe strategieën. Het kan worden getraind met technieken die je helpen om vanuit verschillende gezichtspunten naar een object te kijken, verandering en overwinningen te bevorderen, zowel sociaal als persoonlijk.
De creatieve persoon (met uiteenlopende gedachten), verschilt niet van die niet slimmer zijn zijn. Het fundamentele verschil is in de persoonlijkheidskenmerken, door vele kwaliteiten als cognitieve, perceptuele gevoeligheid, verbeelding, kritisch denken, intellectuele nieuwsgierigheid, affectieve kenmerken, het gevoel van eigenwaarde, vindingrijkheid, passie, durf, diepte, vasthoudendheid, frustratietolerantie, beslissingsvermogen ...Ik bied u als voorbeeld twee raadsels. Aan het einde van het artikel zal ik de oplossingen plaatsen:TOOST IN KOFFIE.
Vanmorgen viel er een oorbel op de koffie. Zelfs als de beker vol was, werd de oorbel niet nat. Hoe is het mogelijk? TWEE KAN MET WATER.We hebben twee blikjes vol water en een grote lege container. Is er een manier om al het water in de grote container te plaatsen, zodat u kunt zien welk water uit elk blikje komt?
Na het uitleggen van de betekenis van divergent denken en alles wat het kenmerkt,
kunnen we heel duidelijk zien dat het minimaal wordt gepromoot in onze huidige onderwijs(ook al is het iets dat cultureel en van de ene familie naar de andere varieert).
In de sociale context van het onderwijs is het afwezig.Over het algemeen krijgen we de opdracht CONVERGENTLY te denken (omdat de populatie op deze manier meer manipulatief is), waarbij creatieve mensen vaak bestempeld worden als rebels of ongewenst omdat ze zich niet onderwerpen aan regels, gedachten en oplossingen voorgesteld door de meerderheid.
Een duidelijk voorbeeld is dat creatieve kinderen (actief, onafhankelijk en vaak ongemakkelijk voor hun opvoeders) worden beschouwd als tekort- of aandachtstekortstoornissen wanneer ze in de meeste gevallen slechts één soort stimulus nodig hebben creatiever, rijker en anders dan traditioneel onderwijs.We moeten divergent denken stimuleren; we kunnen geen kudde witte schapen zijn. Sla traditioneel over, ongeacht wat anderen zullen denken; wees het "zwarte schaap" omdat anders zijn niet iets slecht of onplezierigs is. Anders zijn, opent ons voor creativiteit, rusteloosheid en gelegenheid om nieuwe ervaringen te leren kennen. Oplossingen voor raadselsDe verkeerde veronderstelling is dat koffie "vloeistof" betekent. De oorbel viel in een kopje koffiebonen. Denk aan ijs. Bevries de inhoud van de blikken en plaats de inhoud in de container als twee stukken ijs. Foto met dank aan Lee O'Dell