Houding en inspiratie: Ghanese leraar die informatica met leisteen en krijt doceert

Zonder middelen, maar met motivatie. Zonder computer, maar wel bereid genoeg om studenten te leren rekenen met krijt, schoolbord en heel veel energie. Het beeld van deze leraar uit Ghana, die de Word-interface in haar klaslokaal tekent, is viraal geworden, nodigt ons uit om na te denken en te begrijpen dat om de wereld te veranderen (of te verbeteren), je alleen maar houding en wil nodig hebt .

De hoofdpersoon van dit verhaal is Owura Kwadwo, hoogleraar Informatie- en Communicatietechnologie (ICT), die werkt op een kleine school in Kumasi, Ghana. Het is een landelijke omgeving, met weinig leermiddelen en geen verbinding met internet. Hoewel, hoewel het paradoxaal is, binnen het schoolcurriculum wordt bepaald dat kinderen enige basisvaardigheden verwerven op het gebied van informatica.

Een passie voor wat we doen, doet ons beseffen dat in het leven de enige limieten die er zijn, die in onze geest zijn.Delen

Mission Impossible? Natuurlijk niet. Want hoewel de omstandigheden niet optimaal zijn, kan de mens elk obstakel met zijn houding overwinnen, en wat beter is, kan ook anderen inspireren om geen obstakels te zien en zich alleen bewust zijn van de mogelijkheden. Dat is wat professor Kwadwo dagelijks te doen heeft met zijn studenten. Er is geen jongen of meisje die zich niet gemotiveerd voelt in deze klas, omdat hij weet dat de nieuwe technologieën vooruitgang voor zijn land zullen zijn en dat, wanneer de tijd daar is, dat hij eindelijk een computer in handen heeft, hij het zeker zal kunnen verwerken dankzij leraar van Ghana. De Ghanese leerkracht die computerklassen zonder computer geeft

Het gemak waarmee afbeeldingen over een paar minuten de wereld rondreizen is ongelooflijk. Een paar maanden geleden waren we blij met het verhaal van Wang Fuman, een 8-jarige jongen uit een klein Chinees stadje dat dagelijks 4,5 kilometer rondloopt om naar school te gaan. De temperatuur in januari is ongeveer 10 graden onder nul en Wang arriveerde één ochtend in de klas met zijn haar en wenkbrauwen bevroren en zijn wangen opgezwollen.

Zijn collega's ontvingen hem lachend, terwijl zijn leraar besloot om een ​​foto te nemen om een ​​realiteit te delen die voor de meesten van ons ver weg en onbekend is. Hetzelfde gebeurt in dit kleine klaslokaal in een dorp in Ghana.

Hier is de hoofdpersoon niet de kou, het is de ironie, het is het verhaal van een computerleraar zonder een computer. Het zijn studenten die computervaardigheden moeten hebben, omdat ze elk jaar een test moeten doorstaan ​​om hun bekwaamheid op dit gebied te demonstreren. We zouden nu kunnen praten over de verschillen die al bekend zijn tussen de eerste wereld en de derde wereld; Niettemin, voordat we stilstaan ​​bij deze reflecties, waar we ongetwijfeld allemaal mee instemmen, laten we aandacht besteden aan de protagonisten. In de kleine verhalen die hun eigen naam hebben.

Owura Kwadwo leert de bediening van een programma waartoe hij geen toegang heeft, dit is echter geen obstakel voor zijn studenten om vertrouwd te raken met het imago van een elementaire computerhulpbron.Elke dag tekent hij met behulp van gekleurd krijt en een schoolbord het Woord in detail en nauwkeurig. Hij zegt dat hij van zijn studenten houdt en doet wat nodig is om elke les te leren. Alle leraren op deze school doen hun best, en deze leraar probeert al deze tekeningen zo snel mogelijk te maken, zodat elk proces, functie en commando duidelijk is. Hij weet dat van alle onderwerpen die kinderen kunnen leren,

de informatica hen competitiever en aantrekkelijker zal maken voor bedrijven die in hun land investeren. Houding en inspiratie Zullen deze studenten echt leren om Microsoft Word te gebruiken via een schoolbord en de uitleg van een leraar die niet gewend is om een ​​computer te gebruiken? Velen denken dat misschien niet. Deze kinderen worden echter elke dag gevoed met nieuwsgierigheid, motivatie en een visuele en fantasierijke prikkel die hun geest op kop zet bij elk ander kind in de eerste wereld. Ze voeden zich met de droom om een ​​echte computer voor zich te hebben en weten wat ze ermee moeten doen.

We moeten niet vergeten dat zulke opvallende figuren in deze technologie, zoals Bill Gates, werden opgeleid zonder een computer. Al hun academische stage was zonder deze technologische bron, en toch konden ze zich onderscheiden van de anderen op dit gebied. Deze leraar uit Ghana laat de kinderen observeren. Als er iets is dat we weten over onderwijskwesties, is het dat een van de meest elementaire componenten om studenten te stimuleren, motivatie, houding is.

Owura Kwadwo onderwijst vanuit het hart en vanuit de behoefte.

Hij weet dat het lesgeven in computerlessen zonder computer is als lesgeven zonder auto. Het is moeilijk, maar niet onmogelijk, niet als je wilt en de interesse van de studenten vast te leggen door middel van afbeeldingen, gekleurd krijt en opdrachten, waar je elke stap kunt visualiseren, elke functie kunt afbakenen. Dus slechts een paar dagen nadat het beeld van de Ghanese leerkracht viral werd, Microsoft eindigde met het verbinden van deze school om hen een computer te geven.

Bovendien was de solidariteit die met dit verhaal werd gegenereerd ook erg inspirerend en de verwachting is dat de komende weken meer teams dit dorp en andere scholen in Ghana zullen bereiken. Soms zijn de kleine verhalen en de houding van de meest bescheiden mensen degenen die de wereld kunnen veranderen en onze ogen kunnen openen.