Intrinsieke motivatie: de mogelijkheid om iets te doen voor zichzelf

Wij mensen zijn nieuwsgierige wezens. We zoeken sensaties, we hebben plannen en doelen. We zijn in het bezit van een intrinsieke motivatie, een verlangen om obstakels te overwinnen (beide sommige onszelf zoeken obstakels, of iemand onderscheidt ons om iets te leren - of belemmeren ons, zijn er allerlei mensen) en verdiende awards te bereiken of externe prikkels. Wij mensen ook. Of op zijn minst de meesten van hen. Maar wat maakt ons zo?

Waarom streven we naar doelen? Waar komt de kracht vandaan om ze te bereiken? Waarom slagen sommige mensen erin en staan ​​anderen in de weg? Waarom volgen sommige anderen, zelfs vóór een negatief resultaat, anderen? We kunnen ons ook afvragen waarom sommige mensen klimmen naar de top van de Everest, hun leven te riskeren? U ziet, als in een thriller onderzoeker of een detective ondervraagt ​​getuigen en verdachten van een misdrijf, een aantal van de vragen om te worden beantwoord om te bepalen wie de dader is: wat was de oorzaak van de misdaad? Waarom gedroeg de moordenaar zich zo? De antwoorden leiden ons naar het motief van de misdaad.

Een van de sleutels om al deze vragen te beantwoorden is motivatie. "Fascinerend, toch?" Positieve, goed gerichte motivatie kan de noodzakelijke houvast zijn om de wereld te verplaatsen. Dat wat ons moed geeft of geeft, wat ons laf of dapper maakt.

Wat is motivatie? Wij stellen de motivatie uit drie elementen: om een ​​doel te hebben, beslissen om dit te bereiken en te blijven in de plannen, handelend te bereiken.

Motivatie is de reden dat initieert, onderhoudt en stuurt de werking van een onder bepaalde doelen te bereiken.

In het spraakgebruik we meestal uitdrukken op verschillende manieren: zelfvertrouwen, vechtlust, of wilskracht. Het is absoluut een kracht die ons kan bewegen, een duw die ons op gang kan brengen. Aldus motivatie is een interne toestand die excitatie leidt bevordert en onderhoudt gedrag. Share
Wat zijn de kenmerken van motivatie?Motivatie is een psychologische constructie die we niet kunnen zien, hoewel we het kan herkennen aan de externe uitingen.

Het is het proces dat de intensiteit, richting en aanhoudende inspanning verklaart van de ene persoon naar een doel te bereiken.

De kenmerken van een gemotiveerd gedrag zijn als volgt: heeft een doel: het is georiënteerd en gericht op een doel dat men wil bereiken.

Het is sterk en persistent

  • : mensen besteden veel energie om de doelen die zich voorstellen te bereiken, het overwinnen van de obstakels in de weg.
  • De redenen zijn hiërarchisch georganiseerd. Er zijn redenen die overlevingsfuncties zijn, andere zijn gericht op een doel van persoonlijke groei. bewust of onbewust:De redenen kunnen begrijpen of zelfs onverklaarbaar zijn.
  • We zijn ons niet altijd bewust van de motivatie van ons gedrag.
  • De redenen kunnen extrinsiek of intrinsiek zijn . Een werknemer in een autofabriek kan worden gemotiveerd om een ​​salaris te zien aan het einde van de maand of wilt u uw reputatie bij je baas te verbeteren. Dit gedrag is het gevolg van extrinsieke motivatie, want ze zijn externe factoren die motiveren bereiken de taak. Een intrinsieke motivatie zou een gedrag dat wordt gedaan voor het plezier van het doen van een taak. In het geval van de werknemer kan een zoektocht naar een gevoel van competentie en meesterschap zijn.
  • extrinsieke motivatie komt van buiten, van iemand of iets dat deze motivatie beheert. Het gedrag ingegeven door externe versterkingen niet blijven pure eigenbelang, afkomstig uit hemzelf, maar de belangstelling in een externe beloning die is gekoppeld aan het gedrag. Denk aan een student die een geschenk beloofd om bepaalde score in de test te bereiken was.Intrinsieke motivatie is niet afhankelijk van iets van buitenaf, alleen van het innerlijke verlangen van het individu.
  • Een persoon met een intrinsieke motivatie heeft een innerlijke kracht die hem drijft om een ​​situatie onder de knie te krijgen om te slagen. Denk aan een student die denkt aan de toets als een kans om na te denken en te blijven leren over wat er wordt onderwezen.
  • "De menselijke behoeften zijn niet te classificeren omdat de mens in staat is om alles nodig te hebben, inclusief wat alleen in zijn eigen verbeelding bestaat." -J.L. Pinillos-

Intrinsieke motivatie
Op een vereenvoudigde manier uitleggen, is intrinsieke motivatie gedefinieerd als een motief dat van nature gekoppeld is aan een bepaald gedrag. De prikkel zelf is inherent aan de activiteit, dat wil zeggen, het is de uitvoering van het gedrag zelf die ons beweegt.

De motieven die leiden tot de voltooiing van de activiteit of de taak zijn inherent aan onze persoon en de activiteit zelf.

Op deze manier houdt dit type gedrag direct verband met de persoonlijke motivaties van elk van hen.

Bijvoorbeeld: wanneer we tijd aan een hobby wijden, wanneer we een activiteit uitvoeren simpelweg omdat we onze eigen prestaties willen overwinnen, is motivatie intrinsiek. Meestal wordt deze situatie waargenomen in de sportomgeving, of ook wanneer we een persoonlijke motivatie hebben voor een project dat veel waarde heeft voor ons, hoewel het voor anderen misschien volkomen zinloos lijkt. Denk aan mensen die graag koken en koken voor het simpele feit dat ze het leuk vinden.

De 3 beste bronnen van intrinsieke motivatie Er zijn veel en verschillende bronnen van intrinsieke motivatie. Op deze manier zullen we ons concentreren op de drie belangrijkste: Behoefte aan succes

Intrinsieke motivatie voor succes heeft veel te maken met de impuls om te overwinnen.

Het is de neiging om een ​​taak uit te voeren voor de voldoening om het te doen en omdat het vanaf de uitvoering ervan mogelijk is om bepaalde vaardigheden of vaardigheden te verbeteren of te verwerven. Het is een zoektocht naar een gevoel van competentie.

Mensen met een hoge motivatie voor succes hebben de volgende kenmerken:

Ze zijn innovatief en ondernemend. Ze streven naar uitmuntendheid of professioneel succes door hun eigen inspanningen.

Ze zijn volhardend om hun doelen te bereiken.

  • Noodzaak om erbij te horen
  • Het is de interesse om een ​​positieve affectieve relatie met veel mensen op te bouwen of te behouden.
  • Meestal streven mensen die op deze manier gemotiveerd zijn naar sociaal contact en nemen vaak deel aan veel groepen, klein en groot, en houden er niet van om alleen te zijn.

Mensen met een hoge motivatie om erbij te horen hebben de volgende kenmerken:

Hun relaties zijn meestal van hogere kwaliteit en meer aanhankelijk dan mensen met een lage behoefte om erbij te horen. Het zijn mensen die heel veel affectie en genegenheid nodig hebben om zich altijd speciaal te voelen.

Ze zijn vaak erg bang voor sociale afwijzing en zijn voortdurend op zoek naar acceptatie van hun groep which, waardoor ze de neiging hebben gedrag aan te gaan dat hen niet noodzakelijkerwijs bevalt.

  • Ze hebben de neiging om tegenstrijdige situaties koste wat kost te voorkomen.
  • Geef de voorkeur aan coöperatieve in plaats van competitieve situaties.
  • Ze behalen meestal geen grote winsten in leidinggevende functies waarvoor het nodig is om orders te geven.Behoefte aan zelfrealisatie
  • Het was de psycholoog Maslow die voor het eerst deze behoefte definieerde, of liever gezegd, een reeks behoeften.
  • Zelfrealisatie is een ideaal dat ieder mens wenst te bereiken.
  • Voldoe jezelf aan de mogelijkheden om persoonlijk talent maximaal te ontwikkelen, ideeën en kennis uit te drukken, te groeien en jezelf te ontwikkelen als een groot persoon, zodat elk mens anders is dan anderen.

Voor Maslow bereiken mannen die zelfverwerkelijking ten volle kunnen bereiken hun volledige potentieel.

Wat je motivatie ook is, wat we weten is dat intrinsieke motivatie is meestal zeer constant in de loop van de tijd.

Dit komt omdat het persoonlijke kenmerken betreft, geen indirecte elementen van het leven. Bovendien zijn ze meer algemene motivaties dan extrinsieke, omdat ze altijd op verschillende manieren kunnen worden vervuld. Ten slotte kunnen we zeggen dat motivatie niet zo eenvoudig en geïsoleerd is, meestal met een mix van externe en interne motivaties. Bibliografie:

Bandura, A. en Walters, R. Sociaal leren en persoonlijkheidsontwikkeling. Madrid: Alliantie.

Augusto, J.M., López-Zafra, E. en Martínez de Antoñana, R. (2004).

Inleiding tot de sociale psychologie . Madrid. Ed. The Lunar. Morales, J.F. (coord.) (1999).

Sociale psychologie. 2e editie. Madrid. Mc Graw-Hill.