De Montessori-methode om de creativiteit van kinderen te stimuleren

Voor een kind is het leven een creatief avontuur, en vaak laten ze het zien door tekeningen en krabbels die volwassenen niet begrijpen. De Montessori-methode suggereert dat we, voordat we een eigenaardig ontwerp bekritiseren, de aanmoediging moeten aanmoedigen die het kind nodig heeft om het pad met vrijheid te kunnen volgen.

Daniel Goleman verklaart in zijn boek "The Creative Spirit" het geval van een kind van iets meer dan 10 jaar oud, die zijn moeder opmerkte dat hij een "tekort aan verschrikking" voor het college moest doen. De moeder kocht toen zeer rode kersengelei en begon de kasten te vervuilen. Hij overhandigde haar een camera en liet haar zijn kamer gebruiken als een filmstudio. Dit kind was Steven Spielberg.

Het is een eenvoudig voorbeeld van kracht die volwassenen hebben als ze in staat zijn om op te treden als facilitators en niet als "wing cutters", iets dat vaak voorkomt in traditionele scholen waar het plezier van leren niet wordt aangemoedigd. Druk en de zoektocht naar perfectie onderdrukken vreugde, fantasie ...We nodigen je uit om alle voordelen van de Montessori-methode te ontdekken.

Montessori-methode, leuke scholen die werken

Vandaag,

in de buurt van Milaan, Italië, is er een kleine school genaamd "Regio Emilia", die meer dan 40 jaar oud is en de Montessori-methode van creativiteit en de theorie van Piaget gebruikt over de evolutionaire veranderingen van kinderen. De verkregen resultaten zijn gewoon geweldig. "De eerste taak van het onderwijs is om het leven op te wekken, maar laat het vrij zich te ontwikkelen."

-Maria Montessori-DelenDocenten en onderwijsexperts waarderen dit educatieve centrum dat bekend staat als 'leuke school of speelschool'. In deze school

doen kinderen tussen 02 en 06 jaar die van veel activiteiten profiteren mee. Ze werken buitenshuis met verschillende materialen: ze ontwerpen, modelleren, puzzelen op, bezoeken musea en voldoen vooral aan de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen in deze belangrijke periode van hun leven.Een essentieel aspect van de Reggio Emilia-school is de betrokkenheid van ouders

. Het is gemaakt na de Tweede Wereldoorlog, toen het ooit een oude bioscoop was. Gezinnen wisten heel goed wat ze wilden; wilde de wereld vrije kinderen geven die in staat zijn de realiteit te transformeren. Creativiteit is uiteindelijk de gave om vrijuit te denken terwijl je plezier hebt, dus hebben we de Montessori-methode overgenomen.Hoe de Montessori-methode van creativiteit thuis toe te passen

Je bent toch al verrast door een vreemde tekening van je kind of een ander kind, dat je met trots je kunst laat zien

. Onze beperkte, objectieve, volwassen blik zal zelden kunnen begrijpen waarom een ​​persoon 10 benen heeft (het kind zal zeggen dat hij danst) of omdat de vader op deze foto kleiner is dan de moeder (misschien boos op zijn vader).We moeten het gevoel van verwondering en spontaniteit van het kind aanmoedigen, zodat alles kan worden voorgesteld en vervuld.

ShareGeef geen kritiek op kindertekeningen, strijk niet aan je gekke ideeën, of sluit je vleugels af om ze te binden aan de mast van logica en controle.

Moedig je creativiteit aan; het zal in de toekomst een krachtig wapen zijn. Sleutels voor het mondiger maken van kinderen

Het eerste dat we moeten begrijpen, is dat een kind geen miniatuurvolwassene is

. Ze zijn echter professionals in het ervaren en bewijzen van verschillende dingen, in het maken van fouten en het leren van fouten, in het zien van de wereld door middel van spelen. We willen niet dat ze "van tevoren groeien", ze toestaan ​​te spelen, te lachen en de wereld met vreugde te ontdekken.Begrijp dat

  • het creatieve potentieel veel groter is in de kindertijd . Neurologen zeggen dat de hersengolven van een pre-adolescent rijker zijn aan theta-golven dan een volwassene. Deze golven houden verband met het vermogen om te dromen, te creëren, te innoveren ...Om de creativiteit van kinderen te stimuleren, moeten we dingen kunnen voorstellen zonder controle uit te oefenen. Het is beter om door creativiteit dan door "kracht" aan te moedigen.
  • Vermijd kritiek, vergelijkingen, wijzen op fouten en geen eigenschappen, en u zult kinderen voorzien van vrijheid, veiligheid en plezier. Een merkwaardig feit dat we gemerkt hebben in alle gezinnen die sinds hun kindertijd creativiteit bij hun kinderen hebben kunnen aanmoedigen, is dat ze na verloop van tijd hebben ontdekt dat deze kinderen een natuurlijk talent hadden voor een bepaalde activiteit.

Alles wat een kind nodig heeft, is zich veilig voelen, zichzelf zien als een vrij persoon om de wereld te verkennen, maar geliefd bij hun familie

. Zinnen als "u kunt niet", "u weet het niet", "u zult nooit ergens komen", zijn niet toegestaan ​​op de Montessori-methode.Het is noodzakelijk om aanmoediging en vitale energie te geven die alleen de oprechte liefde en het vertrouwen van de ouders hun kinderen kunnen bieden.